Streikuojančių ugdymo įstaigų sąrašas išaugo iki 105. Pirmos penkios streiką pradėjo pirmadienį, antrosios streikuoja šiuo metu, kitos tik pradės.
Streikuojančių ugdymo įstaigų sąrašas išaugo iki 105, streiko šalininkai kviečiami į Vilnių. Martyno Ambrazo (ELTA) nuotr.
Prie streiko prisijungusių įstaigų sąrašą skelbianti Švietimo darbuotojų profesinė sąjunga (LŠDPS) atkreipia dėmesį, kad Švietimo ir mokslo ministerija pripažįsta padarytas klaidas ir pradėjo dialogą, bet konkrečių sprendimų, kaip keisti situaciją, neįžvelgia.
„Kaip skelbiama, ministrė nori susitikti su streikuojančiais mokytojais ir išsiaiškinti problemas, todėl važinėja po Lietuvą. Mes siūlome visiems susirinkti Vilniuje į vieną vietą ir išgirsti, kuo mokytojai nepatenkinti“, – sako LŠDPS pirmininkas Andrius Navickas.
Kitą savaitę, ketvirtadienį, visus streikuojančius mokytojus ir norinčiuosius prisijungti prie streiko LŠDPS kviečia į susitikimą Vilniuje. Kaip Eltai patikslino A. Navickas, susitikimas vyks Mokytojų namuose, 15.30 valandą. Į jį pakviesta ir švietimo ir mokslo ministrė Jurgita Petrauskienė.
ELTA primena, kad ketvirtadienį Švietimo ir mokslo ministerija paskelbė tobulinsianti etatinio mokytojų darbo apmokėjimo modelį, atsižvelgdama į švietimo bendruomenės siūlymus.
ŠMM vykusiame Etatinio mokytojų darbo apmokėjimo koordinavimo darbo grupės posėdyje dalyvavo savivaldybių, profesinių sąjungų atstovai, taip pat mokytojai, mokyklų vadovai, mokytojų asociacijos.
Kaip sakė švietimo ir mokslo ministrė J. Petrauskienė, negalime tikėtis, kad dešimtmetį brendęs tokio dydžio pokytis būtų įgyvendintas be kylančių klausimų.
„Turime atidžiai pasižiūrėti, kas neveikia, galbūt nepakankamai aiškus etatinio aprašas. Sutarkime, ką ir kaip tikslinti. Pokyčio įgyvendinimo sėkmė priklauso nuo mūsų visų, nes švietimo sistema daugiapakopė, dalyvauja savivaldybės, mokyklos. Kai kurios švietimo įstaigos etatinio įvedimo klausimus išsprendė per pirmą mėnesį, kitos uždelsė, gal buvo ir nenoro. Geras grupės narių siūlymas keistis gerąja patirtimi, padėti vieni kitiems“, – grupės posėdyje kalbėjo ministrė.
Švietimo ir mokslo ministerijos duomenimis, penktadienį streikavo 36 ugdymo įstaigos.
ELTA primena, kad neterminuotas švietimo darbuotojų streikas prasidėjo pirmadienį, lapkričio 12 dieną, 5 mokyklų pedagogų streiku. Savaitės pabaigoje sprendimą streikuoti buvo pareiškusios jau 105 ugdymo įstaigos.
Tėvai telkiasi į streikuojančių mokytojų palaikymo žygį
Nuo pirmadienio streikuojančios Vilniaus „Žemynos“ progimnazijos moksleivių tėvai šeštadienį rinksis į mokytojų palaikymo žygį.
Kaip Eltai sakė dviejų Vilniaus Žemynos progimnazijos moksleivių mama Daiva Rumšienė, streikuojantys mokytojai labai aiškiai išdėstė savo reikalavimus Švietimo ir mokslo ministerijai (ŠMM), kurie nėra vykdomi.
„Mūsų tikslas paremti streikuojančius mokytojus, paskatinti Švietimo ir mokslo ministeriją atsižvelgti į mokytojų reikalavimus, kad ir jie galėtų nutraukę streiką dirbti, ir mūsų vaikai mokytis, nes ugdymo procesas nevyksta”, – sakė moksleivių mama.
Pasak D. Rumšienės, palaikyti mokyklos mokytojus tėvams kilo mintis po bendruomenės susitikimo, kuriame tėvai išklausė pedagogus.
„Mes nepatenkinti, kad ministerija ignoruoja mokytojų problemas, todėl nedarbo dieną, šeštadienį, 11 valandą, drauge su vaikais rinksimės prie Vilniaus Žemynos progimnazijos ir aštuonis kilometrus eisime iki Švietimo ir mokslo ministerijos, nešdami simbolinį mokinių ir tėvų laišką „ŠMM, išgirsk mokytojus“, – Eltai sakė D. Rumšienė.
Su streikuojančiais mokytojais susitikusi J. Petrauskienė: koreguojame, kas neveikia
Švietimo ir mokslo ministrė Jurgita Petrauskienė penktadienį lankėsi Kaišiadoryse ir susitiko su dviejų streikuojančių mokyklų – Kaišiadorių A. Brazausko gimnazijos ir V. Giržado progimnazijos – mokytojais. Šiose mokyklose streikuoja dalis mokytojų.
„Su mokytojais aptarėme problemas, jos abiejose įstaigose labai skirtingos, didžioji dalis nėra susiję su streiko reikalavimais. Tai darbo kultūros, tarimosi, bendradarbiavimo dalykai – jei tokios problemos mokykloje egzistavo ir anksčiau, etatinio įvedimas jas iškėlė į paviršių, užaštrino. Galima parengti tobuliausius teisės aktus, bet jei jie nebus tinkamai įgyvendinami, jei mokyklose nebus tinkamos darbo kultūros, jie neveiks. Didelė bėda mokyklose yra tiesiog nesusikalbėjimas. Mokytojams svarbu suprasti pokyčius ir jų tikslus, svarbu visoms pusėms kalbėtis ir girdėti vieniems kitus. Gerai, kad mokytojai ne tik kelia klausimus, bet ir teikia pasiūlymus“, – po susitikimo kalbėjo ministrė.
V. Giržado progimnazijos pedagogai išsakė nepasitenkinimą, kad iki šiol nesutarta dėl darbo apmokėjimo sistemos, kad administracija neleidžia mokytojams dirbti nuotoliniu būdu, nesilaikoma žodinių susitarimų dėl darbo valandų paskirstymo, o mokyklos vadovė nelinkusi girdėti mokytojų ir pasirūpinti sklandžiu etatinio įgyvendinimu.
Pasak ministrės, ŠMM atstovai toliau talkins mokyklai ieškant sutarimo.
Visai kitokia situacija A. Brazausko gimnazijoje, kur mokytojai yra pasirašę darbo sutartis, dėl visko sutarę su administracija, nors padėtis mokykloje nėra labai paprasta – šiemet mokinių sumažėjo dviem klasių komplektais. Gimnazijos mokytojai labiau kėlė sistemines problemas.
„Etatinio koordinavimo grupė, kuri pradėjo aktyvų darbą jau anksčiau, girdi problemas ir jas sprendžia. Jau rengiami pakeitimai dėl vaikų mokymo namuose, specialių mokyklų ir klasių finansavimo, vakar pakvietėme visas šalis teikti siūlymus dėl etatinio tobulinimo. Kaip ir esame sutarę: tai, kas neveikia, koreguojame, tobuliname ir judame pirmyn“, – sakė J. Petrauskienė.
